保護者 学年:小学生
2026年8月
5.0
発達特性があり一斉授業では理解しにくいことがありましたが、説明の仕方を変えながら丁寧に教えてもらえました。本人にも少しずつ自信がついています。
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発達特性があり一斉授業では理解しにくいことがありましたが、説明の仕方を変えながら丁寧に教えてもらえました。本人にも少しずつ自信がついています。
子どもの集中力が続かないことに悩んでいましたが、興味のある話題を交えながら授業を進めてもらい、勉強への抵抗感が減ってきました。
発達特性があり、一斉授業では理解しにくいことがありましたが、説明の仕方を変えながら丁寧に教えてもらえています。本人にも少しずつ自信がついてきました。
子どもの集中力が続かないことに悩んでいましたが、興味のある話題を交えながら授業を進めてもらえて、勉強への抵抗感が少しずつ減ってきました。